藏在诗经里的女孩名字
《诗经》是从古至今人们取名参考的方向，内容丰富，并且语言上不仅具有音乐美，而且在表意和修辞上也具有很好的效果。从中提取出来的女孩名字，也极具感情色彩，下面是小编精心推荐的藏在诗经里的女孩名字，仅供参考，欢迎阅读!
藏在诗经里的女孩名字
(庄姜)
——藏在《国风·卫风·硕人》“硕人其颀，衣锦褧衣。齐侯之子，卫侯之妻，东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”诗歌中。
这是描写齐女庄姜出嫁卫庄公的壮盛和美貌的诗，其中“巧笑倩兮，美目盼兮”二句对庄姜之美的精彩刻画，永恒地定格了中国古典美人的曼妙姿容。虽然没有直接运用姓名，但其中“硕人”意指指卫庄公夫人庄姜。
(淑慎)
——藏在一首送别诗《诗·邶风·燕燕》“终温且惠，淑慎其身。”中的人物形象描写。在这里小编提取“淑慎”作为女孩名字，是突出女性阴柔之美的气质特点。并且也延伸了父母对女孩子期望。
虽然不是作者直接写入人名，但整篇诗歌是庄公送别即将出嫁的妹妹所创作的，非常有延伸含义。以后的诗词均喜用此词汇，如《仪礼·士冠礼》“敬尔威仪，淑慎尔德。”
(淑姬)
——藏在《国风·陈风·东门之池》“东门之池，可以沤麻。彼美淑姬，可与晤歌。”描写男子对东门外护城河中浸麻女子的爱慕，抒发了两人情投意合的喜悦。
其中“淑”意指善，美。一作“叔”，指排行第三;“姬”周之姓。一说是古代对妇女的美称。
藏在诗经里的女孩名字大全
01、佼人：《诗经·陈风·月出》“月出皎兮，佼人僚兮。”意指每人仪容真漂亮。
02、云思：《诗经·国风·邶风·简兮》“山有榛，隰有苓。云谁之思?西方美人。彼美人兮，西方之人兮。”诗歌篇章意指西方美人。
03、游女：《诗经·国风·周南·汉广》“南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。”意指水美人在悠游。
04、女兮：《诗经·氓》“于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”意指年轻姑娘们。
05、如云：《国风·郑风·出其东门》“出其东门，有女如云。虽则如云，匪我思存。缟衣綦巾，聊乐我员。出其闉阇，有女如荼。虽则如荼，匪我思且。缟衣茹藘，聊可与娱。”比喻美女多若天上云。
06、婉如：《诗经·郑风·野有蔓草》“有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。”意指女子容貌，眉清目秀美容颜。
07、孟姜：“有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美且都。有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将。彼美孟姜，德音不忘。”意指女子容貌美。
08、之媛：《国风·鄘风·君子偕老》“子之清扬，扬且之颜也，展如之人兮，邦之媛也!”形容女孩子的美貌。
诗经女孩取名用字
(静)
——取自于《诗经·邺风·静女》“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。”诗句之中，其中“静女”意指娴静姑娘，提取“静”字作为女孩取名用字，既体现出女性阴柔之美的气质特点，又寓意着孩子贤良淑静、有修养之义。
(巧)
——取自于《诗经·卫风·竹竿》“巧笑之瑳，佩玉之傩。”之中，本句诗意为“嫣然一笑皓齿露，身佩美玉赛天仙。”提取“巧笑”中的“巧”字，既延伸了女子笑容的模样，嫣然一笑，非常迷人外，又加强了巧字本身寓意内涵。女孩取名用此字，既可爱又美丽动人。
(淑)
——“淑”来自于诗经名句“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”意指女孩子娴淑、苗条、美丽动人的诗句。提取“淑”既延伸了诗句寓意内涵，形容女孩子超凡脱俗、气质优雅、温柔娴淑外。又是女孩取名常用字，非常好听。
提取诗经中寓意美好的字
(婉)
——出自于《郑风·野有蔓草》“有美一人，清扬婉兮”诗句之中，意指有位美丽姑娘，眉目流盼传情。提取描写女孩气质特点的“婉”字给女孩取名用，既延伸了诗意内涵，而且也加强了此字的意蕴。本义指美好，柔顺。女孩用此字取名，意指幸福、温婉、柔美。
(懿)
——取自于《尔雅》“懿，美也”之中，懿字的本义就是睿智、美好的含义，用于取名有品行高洁、温柔淑德的寓意，非常符合女孩子的气质。
(伊)
——出自于《诗经·秦风·蒹葭》“所谓伊人，在水之湄。”“伊”在诗句中加强语气或感情色彩，以“伊”为名，灵动优雅，映衬出女孩子的聪明与优雅。
诗经女孩取名用字注意事项
注意一：弄清古今含义
因为诗经流传已久，有些汉字古今字形相同而意义用法不同。所以，这是大家在提取诗经中适合女孩取名的单字内容之时需要注意的方向。尤其是在古义中字很美好，但在现代含义中带有不好含义，是不适合提取的。
注意二：不宜运用多音字
大家在借助诗经提取女孩取名用字之时，还应注意多音字不宜挑选。因为此字在其读音上让人无所适从，而且多音往往意味多义，可能使孩子名字出现歧义。所以，应尽量避免。但常见且运用较多的多音字还是可以运用其中，如“乐”字。
注意三：字不宜太过偏僻
在诗经中挑选女孩取名用字，大家还需要注意偏僻字不宜运用。因为太过生僻的字，不仅不利于读写，而且也不利给他人留下好的印象，以此造成孩子不好的心理。如：出自诗经《国风·秦风·小戎》中的“俴、毂、靷、鋈”等字。